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佛山市2021年度教育信息化应用融合创新课题立项名单公示

本网 发表时间:2021-12-21 14:52

  根据《佛山市教育局关于组织申报 2021年度教育信息化应用融合创新课题的通知》,我局于2021年9月组织了佛山市教育科学“十四五”规划2021年度教育信息化应用融合创新课题的申报工作。共有135个课题申请立项,经专家评审,102个课题通过。现对通过立项名单进行公示(具体名单详见附件),公示期为2021年12月22—28日。

  公示期间如有异议,请电话或书面向佛山市教育信息网络中心反映。以个人名义反映情况的,请提供真实姓名、联系方式和反映事项证明材料;以单位名义反映情况的,请提供单位真实名称(加盖公章)、联系人、联系方式和反映事项证明材料。

  受理情况反映的部门、电话和地址:

  部门:佛山市教育信息网络中心

  联系人和联系电话:何蕴毅,83205017

  联系地址:佛山市禅城区同济西路9号

  电子邮箱:fsinfocenter@foshan.gov.cn


佛山市2021年度教育信息化应用融合创新课题立项名单公示
序号区域课题名称负责人单位
KT324顺德 基于计算思维的城乡小学人工智能教学校本案例研究陈斯燕佛山市顺德区杏坛中心小学
KT115禅城“互联网+”背景下岭南舞蹈在中职课堂的教学实践研究许笑非 佛山市华材职业技术学校
KT104禅城“互联网+”视域下统编小学语文课堂“3J”作业设计实践研究李后见佛山市禅城区南庄镇河滘小学
KT320顺德“互联网+研训教”中小学美育教师专业发展实践路径研究邓兆振
陈维婧
佛山市顺德区龙江镇教育教学研究室、佛山市顺德区乐从中学
KT507三水“双减”背景下,利用微课发展农村小学英语高年级阅读素养的实验研究唐斯敏三水区乐平镇范湖小学
KT323顺德“双减”背景下初中语文“1+4”跨学科融合教学实践研究曾国徽佛山市顺德区杏坛梁銶琚初级中学
KT505三水EN5几何工具在促进小学生数学空间观念和几何直观核心素养发展的应用研究许燕雯三水区云东海学校
KT335顺德PBL模式下初中人工智能课程教学的实践研究钟育新佛山市顺德区梁开初级中学
KT338顺德PBL模式下小学高年级Steam活动课程开发与实施的研究潘城、梁韶昆佛山市顺德区勒流新城小学、佛山市顺德区大良鉴海小学
KT328顺德STEM视域下高中人工智能项目资源的设计与开发李克佛山市顺德区郑裕彤中学
KT231南海初中道德于法治数字化教学资源的开发与应用研究李正慈佛山市南海区大沥镇海北初级中学
KT213南海初中人工智能教育抽象原理“可视化”教学的研究与实践钟发球佛山市南海区九江镇儒林初级中学
KT403高明初中语文教学中网络道德素养的培养研究吴敏婷佛山市高明区杨和镇杨和中学
KT322顺德地方戏(粤剧)可视化教学资源的开发与实践研究邹艺妍佛山市顺德区龙江镇华东小学
KT405高明多技术融合背景下小学教师信息化教学能力的提升策略研究李丽华佛山市高明区荷城街道德信实验学校
KT004市直高校机电类专业课程信息化建设与教学模
式改革
张清华佛山科学技术学院
KT105禅城基于“双减”背景下小学课堂信息化教学的有效研究罗彩琴佛山市禅城区南庄镇中心小学
KT132禅城基于C-STEAM视角的校本课程项目式学习实践研究邓绮妍佛山市第三中学初中部 
KT206南海基于HTML5的中职医药商品学教学资源的开发与实践-以呼吸系统常见医药商品应用为例罗亮佛山市南海区卫生职业技术学校
KT130禅城基于STEAM教育理念的培养计算思维的项目式学习实践的研究——以高中创客教育为例钟剑涛佛山市第三中学
KT316顺德基于STEAM教育理念下的初中创客教育课程的开发与实践研究张勇佛山市顺德区大墩初级中学
KT120禅城基于UMU平台的小学信息技术课程项目式学习案例研究李华娜佛山市禅城区南庄镇中心小学
KT302顺德基于VR技术的初中地理可视化教学实践研究梁丽萍顺德梁开中学
KT321顺德基于电子绘本教学培养小学生积极情绪的策略研究李溯莹佛山市顺德区龙江世埠小学
KT217南海基于翻转课堂教学模式在初中物理教学中的应用研究李东琪广东实验中学南海学校
KT508三水基于岗位能力的中职电子商务项目教学综合实践研究梁菊三水区工业中专
KT124禅城基于核心素养的可视化技术在初中历史教学中的实证研究  黄淑莹 佛山市外国语学校
KT119禅城基于核心素养的小学运算可视化教具教学的研究温少芳 佛山市禅城区南庄镇吉利小学
KT329顺德基于混合式教学的中职在线精品课程开发与应用研究黄桂娇佛山市顺德区北滘职业技术学校
KT102禅城基于跨学科融合的创客教育实践研究叶晓军佛山市禅城区南庄镇罗南小学
KT402高明基于跨学科项目式学习的小学泥塑教学实践研究蒋昊岑佛山市高明区更合镇合水小学
KT314顺德基于深度学习的小学信息技术主题式编程教学的实践研究张文立佛山市顺德区陈村镇仙涌小学
KT118禅城基于生态项目式的跨学科融合阅读*理解*应用教学研究何慧崧佛山市同济小学
KT307顺德基于视频图像分析的小学语文课堂观评课策略研究李洁莹佛山市顺德区容桂小黄圃小学
KT509三水基于数字化信息技术下提高物理实验教学有效性的教学设计研究李睿韬三水区华侨中学
KT337顺德基于思维导图开展小学图形化编程教学的实践研究梁标、张兴贵佛山市顺德区陈村镇青云小学、佛山市顺德区北滘镇坤洲小学
KT223南海基于项目化学习的小学科技校本课程的实践研究傅苑芬南海区里水镇同声小学
KT504三水基于项目教学的小学信息技术跨学科课程设计与实践研究梁迪荣三水区西南街道北江小学
KT413高明基于项目式学习的初中衍纸教学实践研究文丰佛山市高明区更合镇更合中学
KT501三水基于项目式学习的高中生研学活动指导王春莉三水区华侨中学
KT503三水基于项目式学习的小学编程猫教学实践研究黄文诗三水区白坭镇中心小学
KT225南海基于项目学习的初中Python编程教育校本课程的开发与实践何连琴南海区西樵镇太平初级中学
KT412高明基于信息化的多学科融合的名著整本书阅读教学策略研究李少丽佛山市高明区沧江中学
KT101禅城基于信息化远程教育技术推进“文化润疆”的实践研究——以STEAM陶艺课程为例张咏娇、苏少梅佛山市第十四中学
 伽师县第二小学
KT333顺德基于信息技术的初中图形与几何教学设计的研究与实践盛敏佛山市顺德区第一中学外国语学校
KT312顺德基于信息技术环境下初中智慧课堂教学模式的实践研究——以数学科为例甘钜麟佛山市顺德区陈村镇陈惠南纪念中学
KT306顺德基于云录播平台的区域联动教研应用研究许社初佛山市顺德区容桂小黄圃小学
KT331顺德基于智慧课堂环境的学科项目化学习研究——以初中道德与法治课程为例魏晓风
梁燕莹
佛山市顺德区第一中学外国语学校
KT229南海基于智慧校园建设的学校劳动教育与学科深度融合的实践研究何丽娥佛山市南海区里水镇金溪小学
KT107禅城基于智能纸笔教学系统的智慧课堂构建与应用李勇南庄中学
KT334顺德家园共育背景下自然之美园本课程“码书码课”的开发与应用研究冯琼秀佛山市顺德区北滘美的幼儿园
KT319顺德教育信息化2.0背景下区域数字化教育资源共建共享策略研究张炽佛山市顺德区教育发展中心
KT404高明教育信息化2.0背景下小学英语教学与信息技术深度融合的研究苏燕利佛山市高明区更合镇中心小学
KT103禅城跨学科融合在小学课堂中的应用探究苏毅仪佛山市禅城区玫瑰小学
KT216南海利用人工智能机器学习技术在初中项目学习的策略研究孙启富、彭梅芳佛山市南海区九江镇初级中学、佛山市南海区九江镇儒林初级中学
KT211南海利用信息化手段促进初中生语文读写个性化学习行动研究卢光辉佛山市南海区大沥镇黄岐初级中学
KT109禅城人工智能背景下小学语文教师教学能力水平现状及提升策略研究崔砚佛山市禅城区培立实验学校
KT315顺德人工智能与数据分析技术加持下的初中英语个性化学习与差异化教学研究张娟红佛山市顺德区拔萃实验学校
KT313顺德竖笛数字化教学资源的开发与应用研究戴书福佛山市顺德区陈村镇南涌小学
KT341顺德数学学科可视化教学的实证研究张标佛山市顺德区容桂泰安小学
KT318顺德数字化地理教室在初中地理核心素养课程设计中的应用研究赵深芝佛山市顺德区龙江外国语学校
KT513三水双减下融合信息技术减轻小学数学课业负担的策略研究古伟娟佛山市三水区乐平镇南边小学
KT407高明思维可视化在小学语文阅读教学中的应用研究陶丽君佛山市高明区更合镇合水小学
KT123禅城探究学生高阶思维能力培养的跨学科教学模式罗秋凤佛山市禅城区南庄镇南庄小学
KT112禅城统编小学语文想象习作与美术跨学科融合教学实践研究黄丹
佛山市实验学校
KT506三水网络环境下小学语文中年段“1+X”群文阅读模式的实践研究陈碧珊三水区云东海学校
KT207南海微课资源在智力障碍学生劳动技能课程中的应用研究李建辉佛山市南海区星辉学校
KT411高明希沃白板5互动课堂游戏在小学英语复习课的运用研究唐慧敏佛山市高明区荷城街道德信实验学校
KT209南海小学GOC编程数字化资源建设与应用研究梁海仪、林丽梅佛山市南海区桂城街道南海中心小学、佛山市南海区桂城街道教育发展中心
KT310顺德小学创客教育融合高年级科学课程开发与应用研究钟文盈佛山市顺德区北滘镇西海小学
KT303顺德小学高年段轻量化人工智能技术应用项目设计的研究与实践赖建强佛山市顺德区龙江城区中心小学
KT128禅城小学数学“非线性”教学融合信息技术的实践研究罗运桂佛山市禅城区南庄镇河滘小学
KT339顺德小学音乐律动可视化教学的实践研究范雪娜佛山市顺德区北滘镇林头小学
KT221南海小学英语“可视化”单元任务群设计与实施的路径研究林小漫佛山市南海区桂城街道桂江小学
KT409高明小学语文可视化教学模式与策略的实践研究莫少珍佛山市高明区荷城街道石岐小学
KT110禅城新课改下基于信息技术的地理实践力培养策略研究刘咏娜佛山市第三中学
KT113禅城信息化背景下的高中生数学错题整合与矫正的案例研究李亚青佛山市第三中学
KT301顺德信息化赋能小学生项目式学习的策略研究李聘兰佛山市顺德区大良实验小学
KT224南海信息化环境下动漫特色项目学习课程开发与研究张英华南海区桂城街道桂江小学
KT122禅城信息化时代的书法文化与学科教学融合研究陈焕维佛山市禅城区张槎中心小学
KT326顺德信息化视域下高中音乐美育资源的开发与应用研究高行佛山市顺德华侨中学
KT510三水信息化手段下以漫画为媒的历史与美术跨学科教学实践研究蔡丽云三水区西南中学
KT116禅城信息化在小学体育家庭作业《花样跳绳》中的应用研究李波佛山市禅城区张槎中心小学
KT108禅城信息技术背景下小学语文阅读项目式教学的实践研究 凌智英佛山市禅城区南庄镇中心小学
KT111禅城信息技术的运用对提高地理教学有效性探究田标佛山市荣山中学
KT304顺德信息技术赋能初中劳动教育融合课程开发与应用研究  梁筱莹顺德区成美初级中学
KT121禅城信息技术学科教育与劳动技术教育融合研究张庆凌佛山市禅城区湾华小学
KT305顺德信息技术与教育融合背景下小学语文数字化学习活动的路径研究    陆玉娇广东顺德德胜学校小学部
KT317顺德信息技术与农村初中数学实效教学融合案例的实践与研究陈明炽佛山市顺德区龙江里海学校
KT114禅城信息技术与物理学科教学深度融合与创新发展的研究与实践王俐   佛山市第三中学
KT336顺德信息技术与小学数学计算教学融合下的 “码课”开发与实践研究吴静芳佛山市顺德区容桂小学
KT127禅城信息技术与学科项目化教学的融合创新探究与策略何如勇佛山市禅城区玫瑰小学
KT401高明信息技术与粤语童谣教学融合的实践研究黎晓雯佛山市高明区蓓蕾幼儿园(机关幼儿园一分园)
KT512三水信息技术在初中语文阅读教学中的应用研究梁秀芬三水区健力宝中学
KT131禅城信息技术在语文教学钟的应用途径探析江帆禅城区颖林大江小学
KT406高明应用可视化思维工具提高英语写作能力的实验研究曾合冰佛山市高明区明城镇东洲中学
KT106禅城扎染融合剪纸项目教学的研究与实践谢婉桃、黄迪佛山市同济小学、佛山市禅城区张槎小学
KT001市直知识可视化在智障中职专业课教学的应用与研究钟振亮佛山市启聪学校
KT203南海智慧教育视域下的语文差异化教学模式变革肖春丽佛山市南海区石门中学
KT208南海智能化环境下小学德育评价设计与实施研究张倩明佛山市南海区桂城街道怡海小学
KT308顺德中小学智慧课堂的资源建设与实践策略研究田浩佛山市顺德区北滘镇教育办公室
KT327顺德中职学校“智慧校园”建设与应用的长效机制研究 周凉凉佛山市顺德区胡锦超职业技术学校


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