广东省佛山市高明区富湾中学 谭丽燕
关键词：与时俱进、合理利用、网络化、数字化图书馆
摘 要：时代已变迁，作为素质教育的前沿阵地——图书馆，里面的笔墨已经被网络和数字所取代。如何与时俱进，合理利用网络化、数字化的图书馆，成为了我们迫在眉睫的任务。
正文：
读书破万卷，下笔如有神。书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂；年轻时读书就像迎着朝阳走路，最淡的墨水也胜过最强的记忆。时代已变迁，作为素质教育的前沿阵地——图书馆，里面的笔墨已经被网络和数字所取代。如何与时俱进，合理利用这网络化、数字化的图书馆，成为了我们迫在眉睫的任务。
一、加强网络化、数字化图书馆运用能力的指导。
过去，图书馆工作的职责就是单纯的收、发报纸、杂志和借阅、归还图书，教师和学生需要什么图书，图书馆就为他们提供什么图书，因而缺少主动参与教育、教学的意识。我们应该加强图书馆运用能力的指导。例如设立电子阅读指导课，并将阅读指导课排入课表，不定期对学生进行“图书馆利用”知识教育，教给学生利用网络搜索、查找所需资料的方法，培养学生的动手能力。有条件的学校还可以建立电子阅览室，各学校通过校园网相应延长开放时间，引导学生利用网上健康信息。图书馆是一个巨大的信息库，我们要最大限度地发挥它的信息资源作用，为教育、教学工作服务。所以，图书馆工作人员和广大教师要积极主动地参与教育、教学工作中去，采取多种形式，要善于利用网络化、数字化图书馆来提高教育、教学质量，并指导学生利用图书馆来提高课外阅读和自学能力，彻底改变教育、教学与图书馆工作运行脱节的局面。
二、发挥网络化、数字化图书馆的教育功能。
过去，图书馆工作常常处于被动的状态。只是等待师生自己来查阅资料，这是忽视了图书馆作为主体的教育功能作用。现在，如果发挥网络化、数字化图书馆的教育功能，我个人认为，图书馆工作必将大为改观。
教师可以利用网络化、数字化图书馆对学生进行思想品德教育。我们可以结合当前国内外大事，如抗震救灾中的英雄事迹等，教学生上网查找有关资料，组织学生开展演讲比赛。如最近媒体宣传的骆伟科擦鞋救母的事迹，老师就可以借这件事组织学生进行演讲比赛。通过举行这样的活动，既从思想上教育了学生，又开阔了学生的视野，让学生把网络读书与各学科联系起来，深入浅出，一举多得，我们何乐而不为呢！
图书馆工作作为学校整体教学中一个重要的组成部分，各科教学都需要利用网络和数字资料来开展课外辅导，扩大学生知识视野，发展学生个性特长。另外，有些课程可以在网络化、数字化图书馆里上，让学生边读、边看、边想、边讨论，从网络和学校资料中获取大量的信息，让他们由感性到理性消化所学的内容。这样的教学效果是不可想象的。
三、加强培训，提高管理队伍的素质。
各学校的图书管理员的素质参差不齐，因而各间学校在图书馆管理方面的水平也不尽相同。在网络化、数字化管理的今天，如果学校再不想方设法地对图书管理员加强培训，恐怕学校的老师和学生要在信息万变的时势中落伍了，这样势必影响到学校的教育教学工作的开展。因此，我们要根据学校的办学规模、资源数量、服务项目等去配备相应的图书馆专业技术人员，为进一步适应图书馆现代化建设的需要，不断对现有人员有计划、分层次地进行专业知识和技能培训，进一步提高专业人员的业务素质。对图书馆工作的关键业务部门人员实行上岗培训，做到持证上岗，以保证文献采集加工工作的标准化和规范化。我们还可以采取多种形式、分期分批对现有人员进行培训，还不定期地选送图书管理员参加进修，举办各种层次的培训班，组织图书管理员到外地参观学习。组织召开经验交流会、专题讨论、专业知识竞赛、论文评选等形式，通过一系列的活动，使图书馆管理工作人员队伍的素质得到提高。
四、结合学校实际，制订相关的管理制度。
在网络化、数字化的图书馆里，虽然是“遍地资源”，但学生毕竟是学生，在“该读什么书，如何读好书”这些问题上，还是需要我们教师和图书管理员去指导的。而我们的现实却是这样的：学生漫无目的地进入网络化、数字化的图书馆，反复挑选后仍然拿不定主意该看些什么书。如果此时我们的老师和图书管理员能给予适当的指导，我想很多学生将是感激不尽的。同时，如果我们能适时地对他们讲解一下阅读的时间和方法，这样相信对于提高学生的读书效率是很有帮助的。
因此，我们是否可以结合学校实际，让刚才的设想变成制度：
（一）、及时推荐好书。为确保学生阅读健康有益的书籍，图书馆工作人员定期向各班学生推荐网络上和学校资源库里的优秀书籍。
（二）、确保读书时间、加强读书方法指导。学校安排各班每周至少两节阅读课，作为读书专用时间，让学生到图书馆浏览一些书。教师充分利用这节课加强对学生的读书进行指导，让学生逐渐养成爱读书的良好习惯，提高他们知识积累的能力。
（三）、开展丰富多彩的网络读书活动。定期开展有关读书的手抄报和征文活动，展示读书成果，让学生享受读书的快乐、分享收获的喜悦。
21世纪是集数字化、网络化、信息化为一体的时代。其中，数字化是基础，网络化是手段，信息化是目的。数字化是图书馆未来发展的方向。愿每一个校园书香流溢，愿所有的师生在网络书籍灯塔的引领下，走向更加美好的未来。
参考文献：
一、周晓英.《关于我国数字图书馆建设若干问题的思考》
二、段青,康小梅.《论网络环境下图书馆信息资源的组织管理》
三、贾春莲.《数字化图书馆的发展与服务》
