浅谈中小学图书馆借阅管理存在的问题及应对措施

 

佛山市高明区第一中学  李  春

 

 

      中小学图书馆是学校的书刊资料信息中心，是为学校教育教学和科研服务的机构。

     目前，中小学图书馆普遍采用了“超市”式全开架借阅管理方式，开架借阅有很多的益处，首先，使封闭的藏书得到利用，发挥其应有的作用，更好地为教育教学服务，是解决读者借书难的重要途径，读者可以自由选择自己需要的书，这样方便了读者，也人性化很多。

    有个别读者在阅读时对重要的、有价值的资料进行画线；对有练习题的书籍直接在书上填答案；更严重的是看见有用的内容就撕掉拿走。

    虽然开架借阅对读者方便很多，但是,图书乱架现象严重：有的读者找书时，把书抽出来翻一翻，不喜欢就随手放下，也不摆好。另外，有的读者本来已经选好一本书，当走到其它书架旁，见到另一本书更适合自己，就顺手把手上的书放下，不愿放回原处。因此，图书乱架、错架现象严重，给图书馆管理人员增加了工作量，同时也影响了读者对书籍的查找和利用。

     有个别学生上课时看小说，被任课老师收缴了，由于任课老师没有及时处理此事，长时间没有把书还给学生，甚至有个别老师拖一个多学期。

     还有些读者对自己喜欢或有用的资料和书籍长期占为已有，例：某学校恶意占有图书馆书籍借阅超期的读者（不完全统计）有：

      这样，这些书长时间不能流通借阅，使有需要的读者借不到相关的资料和书籍，失去了书的传阅价值。

     四、解决问题的方法措施

    马丁·路德说过“一个国家的繁荣，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于他的公共设施之华丽；而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育、人们的远见卓识和品格的高下，这才是真正的利害所在。”可见，个人素质修养是多么重要，它关系到一个民族的存亡，因此，我们要提高全民素质，特别是对下一代的品格培养。

     首先，要取得学校领导对图书馆工作的支持；然后需要班主任、任课老师积极配合利用班会课时间进行思想政治方面的教育，教育学生做爱祖国；爱人民；有礼貌；有道德的青年人。同时对他们宣传图书馆借阅的规章制度，强调遵守规章制度的意义。另外对新生借书规则进行培训。

     孟子说：“不以规矩，不能成方圆。”无论干任何事都要有规矩，没有规矩、不守规矩，干什么事都难成，注定要失败。显而易见，规章制度是科学管理的依据，只有严格的制度，才有利于学生养成良好的借阅习惯。因此，我们应该因地制宜从实际情况出发制定出图书馆借阅的规章制度，对图书借阅过程中的撕书、丢书、污损（在书上乱涂乱画）、长期占有书籍等违反图书管理的行为才能做到有章可循进行处罚。比如，我们可以规定凡读者借书时间超期多少天，就取消该读者的借书资格，这样可以消除长期霸占书籍的现象。对撕掉书页、丢书、污损书籍实行赔偿等等。

     图书馆员要时刻加强学习，不断提高自身的综合素质。热爱本职工作，树立服务意识，做到微笑服务，对学生的咨询要作耐心的解释。同时要掌握计算机操作知识，不断提高业务水平，适应现代化建设。另外还要千方百计想尽一切办法拓宽图书馆的资源渠道，为师生提供尽可能多的使用资源。

     联合国教科文组织《中小学图书馆宣言》指出：“中小学图书馆建设是保证学校对青少年和儿童进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业，而学校教育正是促进公民和国家之间建立和平与谅解关系的一种至关重要的因素。”这表明了中小学图书馆作为学校的一个重要组成部分，在学校的教学工作，特别是素质教育工作中有着不可缺的重要作用。因此，我们一定要重视中小学图书馆的管理和建设，及时解决一些存在的问题，努力构建一个“以人为本”的和谐的图书馆。

 

 

                                           

                                           2010年6月1日