谈谈学生阅览室日常管理

 佛山市南海区南海一中阅览室 孙惠琴

摘  要:高中学生、教师阅览室是学校图书馆的一个重要组成部分；是传播知识的重要场所；是整个图书馆最具有吸引力和最有活力的静态学习亮点场所。 

关键词:各阅览室  科学管理  期刊报纸订阅  装订 借阅  

高中学生、教师阅览室是学校图书馆的一个重要组成部分；是传播知识的重要场所；是整个图书馆最具有吸引力和最有活力的静态学习亮点场所。 

随着我国科学技术文化事业的迅猛发展，连续出版物的激烈增加，报刊成为了阅览室的一个重要组成部分。学生阅览室的报刊利用率和流通率均超过了图书。因此，我们必须重视报刊的开发和利用，学生阅览室以丰富的馆藏条件为学生提供学习所需的期刊文献，为学生更新理念、汲取新知识、提高学生学习、做人水平服务，它在学校教育教学中起着十分重要的作用。

学生、教师阅览室应如何有效的管理和利用好期刊文献，是值得阅览室工作者深入探讨和研究的问题。对此，结合我校阅览室这几年来的工作实践作一个初步探讨：

一、环境优雅宽敞明亮的各阅览室

我校阅览室分为教师和学生阅览室，各阅览室位置三处虽说相隔甚远，却校园到处渗透着阅读的氛围。教师阅览室宽敞优雅一大间，有一名管理员专门负责管理。学生阅览室有一名教师管理员和几个勤工俭学学生负责管理，学生阅览室共有六个室，高一高二语文英语四个室，每室有十张阅读台，每台配有八张椅子。一个综合阅览室，有二十张阅台，每台配有六张椅子，能容纳一百二十名学生，旁边还有增加椅子三十个座位。一个旧杂志报纸装订库存室，有十二个书架，存放着连续几年装订期刊合订本，三年并按月装订的报纸。库存的报刊、书籍种类齐全。改造过的阅览室，期刊、书籍增加，设备齐全，布局合理，环境优雅，光彩清晰，宽敞明亮，尤其是学生的阅读兴趣更加浓厚。

二、各阅览室的科学管理 

1、常规管理

阅览室的工作虽说琐事繁杂，但熟悉掌握了，也有一定的规律，这个规律就是科学的管理。阅览室管理员不仅要熟悉业务，更重要的是有一颗认真、仔细、耐心为广大师生热情服务的思想，懂得管理员的职能，有敬业爱岗的素质，积极为师生服务的精神，才能管好阅览室。

1）、每天更新报刊。当天的报纸及时分发到各阅览室。室外橱窗、综合阅览室、课外英语阅览室。为了给广大师生及时了解社会当天的信息，尤其是室外橱窗报纸，哪怕是每天来的最迟的《羊城晚报》，我们都要想方设法张贴到橱窗，综合阅览室、英语课外阅览室每天的报纸都是以旧换新及时上架。

2）、报纸按月装订。按每月整理报纸并进行装订，装订的报纸有：《羊城晚报》、《人民日报》、《参考消息》《中国教育》、《珠江时报》、《佛山日报》、《南方日报》，装订好的每月报纸，其目的便于师生查找以前历史资料。例如，《珠江时报》，学生、教师经常查找自己刊登的文章，图片，有关我校的报道。

3）、新期刊上架。新期刊到位后，先验收登记，编号，盖章，再发放到各个阅览室上架，以新换旧，然后把旧期刊退回书库，最后把一年的所有杂志进行装订。

4）、每年的期刊报纸订阅。先收集师生，科组、备课组长、语文、英语老师的建议，再根据老师的建议，造表上报给有关领导审核确定，然后上报给邮局订阅。在期刊报纸收发的过程中，邮局如果漏掉不及时到位的期刊报纸，还要及时追查，以免缺失。

5）、教师、学生阅览室杂志全部装订。先把所有的杂志整理，再按编号进行全面归类，然后装订成册，把装订好的合订本杂志，按编号再上架到书库存放，其目的便于广大教职工、教师搞科研借阅，学生不准借阅合订本杂志。

6）、饶有兴趣的合订本杂志借阅。阅览室规定了教师、学生期刊报纸借还制度，并制作借还登记簿。合订本杂志专借给教职工使用，但没有装订成册的期刊一律不外借，合订本期刊只借给勤工俭学、值周班管理员学生两个星期，其他学生一律不准外借。

7）、值周班、勤工俭学管理员的培训。

师生共管，通力合作。服务性很强的阅览室工作，我和勤工俭学、值周班学生管理员在工作上始终牢记“读者第一、服务至上”的宗旨，在“准时、热心、细心、负责”上下功夫，我与勤工俭学、值周班学生管理员工作分工明确，全力合作，把工作做到实处。

如何带好一支由勤工俭学、值周班学生组成的管理员队伍呢？每学年开学初，在高一新生中推选一批有爱心、有责任心、组织能力强的同学担任值周班阅览室管理员。而勤工俭学的学生是团委直接指派到阅览室做管理员的，由我对他们集中培训，明确要求，并由上一届的学长担任“师傅”，手把手地教他们操作，使他们很快掌握技巧，熟悉阅览室的业务，当然，这中间，教师工作人员要做好监督、巡视，以保证各阅览室管理工作顺利进行。

8）、各阅览室每周卫生清洁。各阅览室的卫生清洁，是由教务主任安排每个班级负责清洁阅览室，阅览室管理员老师每次具体组织和学生一起清洁各室卫生，保持阅览室卫生。

9）、各阅览室的电器维修，当阅览室电器发生了故障，我们管理员第一时间通知有关人员维修，确保各阅览室安全。

2、制度管理

几年来，我校综合阅览室一直是值周班学生做管理员，他们每天负责开放综合阅览室的工作，为了使值周班管理员管理好综合阅览室，为了维护全校课外综合阅览室的阅读秩序，保证阅读纪律，给全体学生提供一个良好的读书环境，对学生课外综合阅览室特制定管理制度。

1）、综合阅览室对全校同学课外开放并兼高三阅读课使用。综合阅览室开放时间：周一至周五 4:50—6：30，周六、星期天下午4：00—6：30

2）、阅读者请不要携带书包入室，只准代带笔和笔记本入室，不准在室内完成作业。

3）、凡课外阅读的同学，请先到前台管理处签到，方能入室。

4）、综合阅览室报刊实行全开架，阅读后请归还报刊原处并把椅子摆放好，养成良好的阅读习惯，以提高阅读素质。

5）、综合阅览室报刊不准外借，请不要携出室外。

6)、阅读者爱护刊物，阅读时发现有破损、缺页及其它情况，请及时向管理人员说明。更不准多占报刊及座位，阅读后迅速归架离开室内，以便后者阅读，不准无事在室内停留。

7)、阅读者请不要随便涂划、裁剪。如果杂志归架时发现有污损、撕页等现象，视情节轻重进行教育或责成赔偿。

8)、保持室内安静，请不要大声说话，不准随便走动。

9)、注意公共卫生，保持室内整洁。不准携带任何饮食进入室内，严禁携带火种进入室内。爱护公共财产，请不要擅动室内的设备。

10）、阅读结束后，请管理员整理好书架并签字，统计每天各班阅读人数，关好不需用的电器，灯光，空调。

三、期刊、报纸、书籍的合理分配

学生综合阅览室没有固定书籍，只有各种流动期刊、报纸。采取全开架形式，期刊有340种，报纸有78种，报纸每天更换，杂志随投递员送来，管理员第一时间登记每种杂志、贴标签、盖章、分类立即上架，以旧换新，旧杂志又回到期刊书库上架存放。

高一高二语文阅览室是固定书籍，采取书籍全部开架形式，是根据年级分类上架阅读，所以学生要有计划的阅读自己喜欢的书籍，同时摘抄一些段落，本节课阅读不完下节课接着阅读此本书，不用担心被下架送到库房而没有系统阅读完的烦恼。

高一高二英语课外阅览室，有固定的书籍、有流动的期刊、报纸。固定书籍可以系统阅读，新到期刊更新旧期刊时间不能确定，因此，学生拿到每本期刊就抓紧时间阅读，不要再追到库房借阅，库房的期刊一律不准外借，所以学生阅读期刊应该像“黄生借书非借读也”的心理，有这种激情才能多读书。而报纸是每天更换的，更应该及时阅读，有读有获，以提高阅读效果。高二的英语阅览室兼全校课外英语阅览室，有一名勤工俭学学生管理员负责开放管理。

阅览室管理制度，要求凡上阅读课的师生严格遵守阅览室的管理制度，不能随意到某个阅览室上课，上课结束后请及时在签到本上签字，并写清楚室内情况，这一点大部分语文老师很负责任，养成了及时签到并派学生整理书架的好习惯。

四、阅读课是集中培养学生阅读素质及兴趣

阅读课是集中学生进行课外阅读的一种形式。也是培养学生阅读兴趣的唯一途径。上阅读课的目的是希望学生通过课外阅读拓展综合能力，对事物形成自己的思想和看法，而不是限于书本上的概念。通过课外阅读，学生了解他们的所处的学习阶段，年龄，成长过程中的需求。从阅读学习中增强辨别善恶的能力，提高分析事物的素质。阅读课是学生对所学知识再从理论中的整合，也是对所学知识在第二课堂中进一步应用。

阅览课是在任课教师的认真管理指导下系统的、全面的、选择性的阅读，学生全神贯注地在这节课阅读自己喜欢的书籍、报刊，由于学生阅读自己喜欢的期刊报纸，自然阅读兴趣由此而产生，养成了课外阅读习惯；培养了课外阅读的兴趣；提高了课外阅读的素质；上阅读课的老师培养了学生认真做笔记摘录名言名句好习惯，使学生从中吸取丰富的知识，拓宽自己的眼界，提高学习语文英语综合阅读能力，积累写作的素材，阅读是提高写作水平的唯一途径。

阅读课中，无声胜有声的互相学习中，克服了阅读中部分学生只读不记笔记，抓不住重点，只看热闹，偷懒，休息应付阅读，个别学生觉得厚厚一本书无从下手，个别学生还在书刊上乱涂、乱划，撕开书页等等。这种现象上阅读课的老师都会耐心指导及时纠正的，学生也会克服之不足问题，以提高我校课外阅读的素质。

五、全面了解掌握期刊报纸特点

报纸期刊是一种重要的文献类型。报刊文献的信息最大，出版期短。报刊与图书相比有其明显的自身特点。最突出一点是，报刊的时间性强，报导及时，内容新颖，知识门类广泛，连续性强。在传递信息情报，利用别人的先进经验方面起着重要作用。报刊在图书馆入藏量也相对图书增长得快，它所占的比重也越来越大了。我们要充分认识到报刊的重要性和特殊性，要重视报刊的馆藏和利用。

近年来期刊，由于情报信息传递的要求，期刊不仅种类繁多，而且学科范围亦不断扩大，在传播新学科、新技术、新发明、新思想等方面以它独特的功能，逐渐被广大读者所重视。期刊与图书比较，它具有出版周期短、传递信息快、内容观点和思想新；定期和不定期连续出版物不断更新；种类多、发行量大的特点。而且期刊非常适合信息社会的需要，对学校教育教学科研及加强学生素质教育，丰富学生的课外生活，增长知识、了解社会，都占有重要地位。

六、学生综合阅览室的杂志、报刊

我校综合阅览室主要读者无非是学生和教师，学生在高中时代是打基础的阶段；是德、智、音、体、美、劳各方面都需发展的阶段，是学会学习、学会做人的阶段。所以，我校综合阅览室的杂志报刊都适合于高中生学习和成长。

综合阅览室是全校学生在每天下午课外活动到上晚自习前十分钟时间阅读的一个阅览室。在针对学生课外阅读期刊兴趣时，涉及的知识要广而博，强调趣味性、益智性、科学性和知识性的结合。学生首要的任务是学习，对学习参考资料的需求很大，内容太专和太深都不适合，只有根据学生目前状况需求，才能确定综合阅览室期刊报纸的种类。

教师是高中阅览室的另一个重要服务对象，教师除了教书育人之外，还要担当教科研的重任。我们在确定教师使用期刊和学生使用期刊的比例时，并随时注意各种书报介绍以及期刊网络媒体的广告、读者文章所刊信息，制定出照顾全面，保证重点的原则，及时了解本校各年级各学科的教学大纲、教学内容、教学目的和教学任务、知识的范围和体系结构、配合各科组以及教研室进行比较、选择、确定订阅种类及数量。所以，我校教师阅览室的报刊杂志满足了学生教师的需求。

七、根据师生需求的原则订阅报刊

根据以上阅读课和课外阅读课学生教师的阅读实况考察，同时也要根据各阅览室书架状况，确定订阅期刊报纸的内容及数量。

几年来，我在阅览室管理当中，对学生的阅读观察及咨询，初步掌握了学生的一些阅读爱好习惯，同时也对各科组，语文、英语老师、备课组长以及教研处、经常来阅览室阅读的老师都一一做了书面的征求意见，并发到他们待办箱，广泛征求他们的需求，尽量满足师生喜欢爱好，教研活动需求，才确定阅览室订阅期刊的各种期刊的目录，最后再报给有关部门审核。

为了能更好地引导学生关心国家大事，及时了解党和国家的各种方针政策，帮助引导学生把课堂所学到的知识联系起来，巩固课堂知识，扩大知识面。我对原来阅览室所订阅的报刊作了较大的改动。删减了一些对学生不 大适合的刊物，新增加了较多结合教学大纲要求所出版的有关中学生学习方面的刊物。现在，我校综合阅览室所订的期刊340种，英语阅览室期刊120种，双语报纸78种，我校各阅览室的期刊、报纸、书籍种类多，书架、报架安排合理，满足了广大师生阅读的需求。

八、各阅览室的杂志报刊状况
    （1） 为满足学生教师了解、学习时事政治的需要，阅览室订阅了不少从中央到地方较有影响的党报等综合类的报刊。例如，《人民日报》、《参考消息》等。

（2） 结合对学生进行德育和法制教育方面的需要，特意订阅了多份有关德育和法制教育的刊物。鉴于社会上有些以出版法制刊物为名而登一些暴力、*杀、及黄色内容的二、三流刊物会对学生造成不良影响的原因，我们在订阅此类刊物时，谨慎地选订了中国法学会、广东司法厅等机关出版的较权威的法制刊物。《中国法制教育报》等。

 （3） 由于学校是一个教育部门，因此也必不可少地订阅了一些有关教育方面的报刊。《中国教育报》、《教育文摘周报》。

  （4） 从学生的知识面和学校的经费考虑，订阅了很多价格低而知识面较广的文摘性的报刊。《文摘报》、《青年参考》等。

  （5） 增订了很多能结合学生课堂需要的读物，这部分是很受学生欢迎的。如《中学生理化报》、《中学生时事政治》、《中学生作文指导》、《数理天地》、《青年心理》等等。

（6） 根据高中学生的兴趣，选订了，如《青年一代》、《成长读本》、《游遍天下》等适合高中学生兴趣的刊物；在订课外辅助学习读者物时也充分考虑高中生的特点。另外还根据学生年龄的喜好特点订阅一些诸如《黄金时代》、《素质教育》、《少男少女》等刊物。

（7） 考虑到学生对影视方面的兴趣而又较少看电视、电影的情况，刻意保留了一些如《大众电影》、《中国音乐》、《娱乐周刊》等娱乐性较强的报刊。

（8） 为了结合目前的信息技术教育，增订了不少有关电脑方面报刊。《电脑报》等。

   （9）为培养学生多方面的兴趣和素质教育的需要，特地订了大量的有关历史、文学、艺术、体育及其他科普类的读物，如《天文爱好者》、《炎黄春秋》等等。

  按照以上报刊的馆藏设置，目前基本上满足了学生的阅读要求，吸引了大量的学生到阅览室进行课外阅读。据统计，现在阅览室的阅读人数不断增加，学生的阅读兴趣浓厚。

综上所述，我校阅览室日常管理，具有一定的科学管理性。虽说工作琐碎，但管理有条不紊，学生教师阅读兴趣浓厚，积极参与校本课程开发，使阅览室变为学生真正的第二课堂阵地。

存在问题：

1、   教师学生阅览室大量杂志的装订问题。

2、   开展学生活动。

3、   设施不够齐全。