佛山市顺德区容桂南环小学 肖颖
摘要：结合本校的实际情况，小学图书馆的现状，如空间狭小，设施简陋等，确实令人担忧。因此，很有必要加强小学图书馆的建设，以便发挥其应有的作用。建议可以提高对图书馆的重视，加大投入力度；完善各项馆内规章制度，规范其运行；加强图书馆的建设，有利于节约教师的备课时间和服务教师的继续教育；加强宣传力度，提高服务水平；加强小学图书馆现代化的建设等。
关键词：图书馆；小学；建设
1 问题的提出
图书馆，是中小学教育教学不可缺少的基础设施。在这个信息爆炸的时代，学生可以在图书馆里尽情享乐，感受知识的魅力。随着我国改革开放在教育领域的深入和发展，中小学图书馆在馆舍的建设、设备的引进、藏书量的增加、人员的管理配备等方面都得到了一定的发展，这与“普九”教育验收评估的促进作用和素质教育的实施是分不开的。但从现状来看，很多中小学图书馆的建设和发展还处于相对落后的状况，远远不能适应新的教育发展和改革任务的要求。那么，现在小学图书馆建设的状况如何？我们是否必要加强图书馆的建设？对于加强建设有哪些建议？这是本论文重点要讨论的内容，接合本校的实际情况对这些问题做了如下探讨。
2 现状
2.1 图书馆空间狭小，设施简陋
本校的图书馆设置在教学楼的顶层，与阅览室和教师图书室挤在一起，占三间教室，一共才不到180平方米。顶层没有课室，只是有舞蹈室等非主科的专门教师放置供学生阅读图书的书架不到10个。馆内只有两台计算机，但较少运作，对文献信息的传递仍是以书本为主。
2.2 馆内藏书量及种类少，图书较为陈旧
馆内的藏书才刚达到每生20本，在基本水平以下。虽然粘贴出来的指示书类的纸上标明了A到Z类的书，但书类主要还是以文学类、科技类和教辅类为主，其他类的较少，有的甚至没有。而且一眼望去，难以看到新书，基本上都是以旧书居多，出版的年代较为“久远”，有些书甚至封面都破了，上面还有一层尘灰。
2.3 图书馆工作人员少，管理方式陈旧
负责图书馆的老师只有一人，而且并不是专业人员，只是科任老师，由于平日的教学工作较为繁忙，管理图书馆的时间比较少。图书馆沿用的是陈旧的管理方式，谈不上与现代化相适应的管理。图书馆主要的工作也就是借阅和还书，没有对学生进行阅读指导。
2.4 开放时间少，知名度低
图书馆虽然门口标着开放时间，但平日较少开放，只是空摆在那里。学生不清楚开放的时间，也没有人主动过去借书，充其量也只是路过从窗外看看里面有什么而已，有的学生甚至还不知道有图书馆的存在，宣传力度极为不够。
3 加强图书馆建设的必要性及意义
3.1 加强图书馆的建设，有利于素质教育的发展
素质教育，提倡的就是不要学生“死读书”，不要一味的只是获取与考试有关的知识，而是要获取更多的信息，各方面的信息。读书就是获取信息的一个很好的方式，加强图书馆的建设，把图书馆建设的更好，促进学生更大的获取信息量，从而拓展学生的知识面，使学生的思维更开阔，有利于素质教育的发展。
3.2 加强图书馆的建设，有利于学生阅读、学习更加个性化
在网络环境中，网站具有学习环境的开放性，是读者与外部世界相联系的通道；网页界面的人本性，为读者展示可以个性化选择的学习界面，为读者提供进行知识构建创造实践、解决问题的学习工具；图书馆信息资源的共享性，为读者提供多样化、可全球共享的数字化学习材料和学习对象。
3.3加强图书馆的建设，有利于节约教师的备课时间和服务教师的继续教育
中小学建立数字图书馆，不仅可以有效管理校园网上原有的资源，充分实现资源共享，还可以解决目前中小学图书馆由于购书资金、场地等因索所造成的图书资源严重不足的问题。随着英特网的不断扩大和发展，世界各国的信息资源纷纷上网，都将极大地丰富中小学数字图书馆虑拟的存储量。
3.4加强图书馆的建设，有利于促进新课程改革
加强图书馆的建设，发挥图书馆的自身优势，有利于新课改的进行。应该加强图书馆建设，积极参与课程资源开发，更好地为教育教学服务。学校课程资源的丰富程度和课程资源的开发、运用都与学校图书馆建设密切相关，图书馆可通过有效的服务，利用馆内图书、网络等丰富的信息资源，与学科课程共同开发课程，丰富课程资源，为新课程的实施保驾护航。图书馆与学科教师在开发课程资源上应建立合作机制，争取协作共赢。
4 对加强图书馆建设的几点建议
4.1 提高对图书馆的重视，加大投入力度
要想更好的建设图书馆，首先必须要明确的意识。正所谓态度决定一切，真正知道图书馆对教育教学的意义，理解其在教育教学中的地位，提高重视度，才能促进图书馆的建设发展。要提高重视度的，有学校领导和老师，让他们认可图书馆，明白其价值，乐意让学生通过阅读去接触多彩的世界。也要让同学们提高重视度，让她们了解图书馆的作用，享受到图书馆带来的信息和乐趣，一同来建设学校的图书馆。其次，有心还必须有力，也就是要加大投入的资金，图书馆里最重要的就是图书，还有一些现代化的设备，这都是需要大量的资金投入的。有资金的保障，图书馆才会有更大的发展。
4.2 完善各项馆内规章制度，规范其运行
既然建立了图书馆，就必须有它自己的一套规章制度，这是最基本的。这里说的，是要完善这个制度，例如入馆查阅制度，借还书制度。还有一些规章用来规范和指导学生在入馆后的行为等等。因此，可以借鉴各个学校的图书馆制度，征求全校学生的意见，再结合本校的实际情况进行设定。培养学生馆内文明行为意识。
4.3 加强图书馆内管理队伍的建设
建设了图书馆，自然就要找人来负责，最好找一个专业知识的老师，业务素质高了，那就能很好的促进图书馆的建设，同时，也要加大人手，一个人负责是远远不够的，还必须找大概4到5个老师，事前参加培训，一遍熟练掌握图书馆工作人员的业务水平。这里说的找负责老师，如果真的难以找到专业人士，那至少也要找教学教育工作任务没这么重的老师，让其能够有时间去管理图书馆。此外，对于管理人员，学生也是一个好帮手。可以让高年级的同学，负责把还回来的书放置回原来的位置，或者帮忙借书和还书。最好就是找4—5年级的学生。当然，在学生进入图书馆进行榜示时。也要对学生进行相关的培训，还要按时去值班，提高学生负责人的态度。
4.4 加强宣传力度，提高服务水平
对于图书馆的宣传工作，可以对每年新入学的小学一年级学生进行宣传教育，让他们在开学的时候就进入图书馆去看看，感受书香气息，让他们对图书馆有一个大致的了解。也可以让每个班级轮流进入图书馆，由专门的老师进行借阅的示范与讲解。同时，也可以引导学习好的同学去图书馆借阅各类书籍，回到班内带动班里的同学去图书馆借阅。再者，可以开展关于图书馆阅读的相关活动，促进学生各方面的发展。
4.5 加强小学图书馆现代化的建设
在科技迅速发展的今天，图书馆利用现代的技术，能够更方便的处理图书馆的日常运作问题。例如利用电脑来进行统计数目，借阅情况，并及时提醒因此，借阅快到期的同学按时还书等。又例如，在藏书富足的基础上，把电子书、电子图书馆、多媒体等资源配置建设作为图书馆工作的一个重要方面。这样能够最大限度的获取信息，拓宽学生的知识面。
5 结语
总之，图书馆是我们小学的一个重要的资源，加强小学图书馆建设是势在必行的。我们要从多角度去完善和加强图书馆的建设，使学生享受到更多的资源，从而提高学校的教育教学水平。
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