佛山市顺德区容桂街道红旗中学 李翠伟
关键词：扭转现状 活动促阅读
中学图书馆是直接为学校教学服务的辅助设施，是办好一所学校的三大要素之一。它对学校教育工作的积极作用是显而易见的。现代社会，知识更新的速度越来越快。要教好课，提高教学质量，教师就要不断地更新自身的知识。这样，教师在备课、编写教案和自我进修过程中，都要使用图书馆提供的图书资料；对于初中生来说，他们不仅要学好课本知识，还要通过课外阅读，开拓自己的眼界，积累更多的知识，充实课堂所学内容。因此，搞好图书馆建设．对于提高学校教育教学水平尤为重要。
我校是一所初级中学．目前拥有教师七十多人，在校学生一千多余人。但图书馆建设在学校教育中仍处薄弱环节，无论是藏书规模．还是读者服务、组织管理等方面，水平还不高．我们应当提高思想认识，在科学管理上挖掘潜力，充分发挥图书馆服务育人的作用。在此，我就如何搞好我校图书馆建设谈一些粗浅看法。
一、学校领导要重视图书馆建设，扭转图书馆建设与学校教育不相适应的现状。
一方面，要不断增加经费投入，近年来，我校用于购书的经费每年都有所增加，这样才能不断更新和补充藏书，满足师生的需要。另一方面，要开设阅读课。每个班的学生，每周应有一节课的时间，到图书馆自由阅读。
二、提高藏书质量，多倾听教师和学生对图书馆的要求和意见。
在学校，教学和科研的需要是重点，教师是图书馆的重点服务对象之一，不同年龄和不同职称的教师表现出不同的阅读特点。中老教师的需求一般范围较广，系统全面。而青年教师多围绕其所教课程，以系统的专业学习为主．特别注意新信息和教学参考书籍。
学生的需求基本上与教学同步，其需求内容主要是与课程相关的教学参考书和各类文化书籍。以消化和充实课堂所学内容，扩大知识面．开阔视野，增强分析问题、解决问题和独立思考的能力。
根据师生的需求特点．我校图书馆在藏书结构上应正确处理好专业书刊与普通读物的比例，使藏书既能满足我校教师的教学需要，又能满足广大学生的多元化的需要。
三、提高图书的利用率。
如何使现有的馆藏更好地为广大师生所利用？我们可以参考大型书店“专设新书架”的做法，让到馆新书经登录后即排上“新书专架 ’供读者阅览，暂不外借．过一段时间后再下架，然后按类上架，提供读者阅览或外借。这样可以让师生第一时间阅读到新书，了解最新的信息。
另外，对读者的借阅时间做出限定，教师阅读图书，应该在2个月内归还。学生借阅图书，应该在1个月内归还。对于追还个别学生的欠书，还需要各位班主任的配合。这个规定得严格执行，以此提高图书的利用率。
四、增强学生利用图书馆的意识。
我校学生对图书馆的利用率不高，甚至有个别学生从进校到毕业从未踏进过图书馆。这就要求学校要大力加强宣传和引导工作。我们的学生在小学时，很少有利用图书馆的经验。现在他们已是初中学生．需要有意识地培养锻炼自己各方面的能力。学校要为他们创造各种有利的条件，其中包括让他们掌握利用图书馆这个知识宝库的本领。要做好这项工作，应从以下几方面努力：① 在每年进行的新生入学教育内容里，安排“如何利用图书馆”这项内容，组织新生参观图书馆．由图书馆工作人员现场介绍图书馆各部门的作用及借阅方法 ②每个新生班应开设图书馆知识的主题班会课，讲授有关图书馆的作用．查找资料的方法。③ 做图书馆好宣传报道及目录组织工作，及时向学生推荐好书、新书．引导他们正确的阅读方向和方法．培养广泛的阅读兴趣．
五、以活动、促阅读。
首先，要在学校内营造一种浓郁的读书氛围，要求学生每天都要阅读，把阅读当作学生每天不可或缺的一部分。作为老师要带头阅读，有了这样熏陶，学生的阅读习惯就逐步地培养起来了，让学生知道光从课文获得的知识是不够的，要激发他们通过阅读获得更好知识的欲望。
其次，我校每学年都开展读书节活动。在读书节活动中，应该安排阅读知识讲座，给学生正确的读书方法，要鼓励学生热爱书，与书为友，与书为伴，让学生感受到读书的重要，使他们会读书善读书，从而达到保持旺盛的读书热情和兴趣。
最后，培养学生阅读兴趣最为关键的是，老师要了解学生的阅读需求，为学生指导其选择既让他们感兴趣又有教益的读物，这样会使学生读的尽兴，同时培养学生阅读的目的就达到了。
六、培训图书管理员，提高学生的工作能力和管理能力。
通过培训，使学生图书管理员掌握图书馆管理的方法，能够熟练地进行检索和排架，同时，他们也向其他同学介绍图书馆的知识，使更多的同学能够充分利用图书馆。吸引学生参与管理工作，让学生在还书、归架的过程中逐渐熟悉图书的分类，逐步让学生参与图书馆的管理，使学生成为图书馆小主人。在实践工作中了解图书管理工作的流程，既培养了学生检索信息知识的能力，锻炼了学生的工作能力和管理能力，又扩大了图书馆在学生中的影响。
没有创新就没有生命力。我们不但要重视中学图书馆的地位与作用，不断探索与研究，创新管理与应用，切实推进中学图书馆建设，使图书馆工作走上新台阶，使其成为校园文化建设中心，更好地为广大师生服务。
